科学实验课既不是简单地手工课,也不是纯玩具课,而是科学实验制作课。每一节课单独一个实验作品,每一个作品突显一个科学原理,比如物理、化学、生物、天文、地理方面的等等。孩子会在浅显易懂的制作过程中快乐、轻松地领悟专业术语,久而久之,对一些生疏的力学、光学、电学,声学等科学知识都能耳熟能详,甚至滔滔不绝。
戴森科学基础启蒙实验课:引进新加坡CCA(Co-Curricular Activities)科学理念和戴森科学实验室课程体系,自主研发基于PPRAS架构课程内容模型,打造适用于3~6岁的适龄儿童,通过游戏化思维培养孩子的观察,辨识和情绪表达能力。
1.科学探究课
戴森科学基础启蒙实验课采用PPRAS认知过程设计,启发孩子对世界的好奇心,培养孩子的动手实践能力。
1.现象(通过观察,发现科学实验的表面现象,抛出问题)
2.原理(揭示实验原理,获取相关科学知识)
3.研究(动手操作实验,体验式学习)
4.应用(结合实际生活,启发迁移)
5.分享(分享知识,对外吸收)
6.自然探究实验课
此课程是把自然搬进教室,让孩子在玩中去学习,认知与记忆,结合孩子的生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。如:动植物对自己生活的贡献,季节变化与生活的关系等。
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